新技术的出现，往往给各个行业带来新的应用和革命，VR虚拟现实技术应用教育也不例外。教育作为一个长远的命题，从过去单一的说教与图文教学的传统教育，随后融入视听媒体，再到现代多媒体教学如幻灯片、线上网络视频等多元二维学习方式，教育形式的变迁，正不断改变着人们的学习方式。

　　2016年被行业内人士称为VR元年，国家陆续出台多项政策，将虚拟现实技术列入教育信息化重点任务，推动VR/AR在教育中的应用与实践。各地也相继建成相关产业基地、VR省级实验室、工程研究中心等科技创新平台，搭建利于VR技术应用与产品开发、科技成果转化等的便利环境与服务保障。

　　2016年9月，工信部、国家发改委印发《智能硬件产业创新发展转向行动（2016-2018年）》，该文件指出支持智能硬件企业面向教育需求，在远程教育、智能教室、虚拟课堂、在线学习等领域应用智能硬件技术，提升教育智能化水平。

　　2017年2月，教育部印发《2017年教育信息化工作要点》，该工作要点根据《教育信息化“十三五”规划》的总体部署，明确指出要启动基于VR的实验实训平台建设，完成互联网+智慧教育示范基地建设。

　　2018年4月，教育部等五部门印发《教师教育振兴行动计划(2018—2022年)》，该“行动计划”明确指出要充分利用云计算、大数据、虚拟现实、人工智能等新技术，推进教师教育信息化教学服务平台建设和应用，推动以自主、合作、探究为主要特征的教学方式变革。

　　2018年9月，国家发改委发布《关于发展数字经济稳定并扩大就业的指导意见》，该意见指出要创新人才培养培训方式。大力发展“互联网+”教学和技能培训，积极采用移动技术、互联网、虚拟现实与增强现实、人机互动等数字化教学培训手段，推广微课程、线上线下混合式教学、在线直播等新型教学培训模式。

　　2018年10月，教育部印发《关于实施卓越教师培养计划2.0的意见》，该计划中明确指出要推动人工智能、智慧学习环境等新技术与教师教育课程全方位融合，充分利用虚拟现实、增强现实和混合现实等，建设开发一批交互性、情境化的教师教育课程资源。

　　2019年2月，教育部印发《2019年教育信息化和网络安全工作要点》，开始督促指导全国各省市地区教育厅抓紧推进虚拟现实在教学上的应用。

　　当下，结合了情景化学习、远程教育、协作学习等多种特性的VR技术，突破人们对三维空间在时间与地域上的感知限制，其技术的迅速发展，赋予了教学方式更多实用手段，为教育信息化建设提供了新的思路和延展空间。