VR（即虚拟现实）是指综合利用计算机图形系统和各种现实及控制等接口设备，在计算机上生成的、可交互的三维环境中提供沉浸感觉的技术。它利用计算机生成一种模拟环境，是一种多源信息融合的交互式三维动态视景和实体行为的系统仿真使用户沉浸到该环境中。新技术的出现，往往给各个行业带来新的应用和革命，VR技术也不例外。由于VR技术的沉浸式体验、仿真现实、交互性等诸多教育类功能，为教育信息化建设提供了新的思路和方式，加速了教育改革的进程。

　　随着VR教育产品在全国各地不断落地，VR教育开始成为大家关注的焦点，在各地中小学的VR技术已被深入应用到了课堂中，VR教学也逐渐开始成为潮流，也成为信息化技术落地的新明星。伴随着VR技术的商业化规模化应用，VR技术已经迭代更新，VR眼镜的眩晕和场景不清晰等问题基本上得到了解决;VR课件内容公司如雨后春笋崛起，VR教育内容形成了海量课件;VR教学操作系统也在不断完善。

　　VR技术赋予了教学方式更多实用手段，在VR的沉浸式体验下，学生能够更好的体验实践课程，在模拟的场景中能够提升学生对知识结构、技能操作的学习兴趣，有效的增强学习效果。VR设备能够营造一种生动、逼真的环境，为学生提供身临其境的体验。学生借助VR设备，不仅能够在虚拟世界里和儒学大师交流互动，还能见到国外博物馆里的名画并且进行互动，让教育模式从传统的“被动接受式”转为“自主探索式”。

　　VR虚拟现实技术的自主性、交互性、感知性、存在感，决定了VR教育的趣味性、自主性和互动性，这些都是传统课堂所不具备的。最重要的是VR教育可以让学生更能沉浸到学习当中，学习效果极佳。因此，在教育中引入VR虚拟现实技术势在必行。

　　通过VR技术赋予每一个学生的VR内容制作的能力，实现学生和老师自主进行课程结构教学设计，通过VR教学赋能平台，从而可以从基础知识、实践技能、逻辑思维、文化素养、职业技巧等全方位培养和训练，从而构建良好的学习生态，培养出高质量的技能人才。

　　崭新的技术，会带给我们崭新的教育思维。真实、互动、情节化的特点是虚拟现实技术独特的魅力所在。结合了益智游戏、情景化学习、协作学习、远程教育等多种特性的虚拟现实VR的新技术，将会解决很多以前无法解决的教育问题,让我们感受到全方位的教育。