百年征程，一代又一代共产党人顽强拼搏、不懈奋斗，形成了一系列伟大精神，构筑起了中国共产党人的精神谱系。值此建党百年之际，让我们通过VR红色教育，让党史真正“活”起来。

　　积极传承红色基因，成为学校抓好立德树人工作的出发点。“相比传统的教学，新技术使教育手段更丰富、更科学。它带来的不仅是身临其境的体验，更是意犹未尽的感慨与思考，让同学们更好地传承红色基因，引导他们怀爱国之情，树报国之志。”萌科老师指出。

　　基于此，不少学校于去年初启动建设“VR+红色教育”教学研究基地。“VR+红色教育”教学研究基地选取苏区历史上具有重要意义的素材和事件，如大柏地伏击战、第三次反“围剿”、长征第一渡等，运用虚拟现实等技术逼真还原当时的场景，对苏区历史中的重要事件进行形象、生动的再现。

　　类似的团队在学校还有很多。在行走的思政课堂上，师生们触摸历史，从中汲取力量，将一段段感人故事用有血有肉的鲜活语言和艺术表演进行呈现、演绎。学校在井冈山、瑞金、兴国多地建立了红色育人实践基地，每年组织师生开展红色培训、红色实践，推动井冈山精神和苏区精神入脑入心。

　　在用好思政课堂主阵地之外，学校还不断强化课程思政建设，鼓励一线教师在专业课程教学中融入红色文化教育，在知识传授中强化价值引领。怎样把红色文化全方位纳入课堂教学与课程设计中？萌科专业教师在教学中不断探索。通过课堂讲授、案例分析、实地调研、设计实践方式，萌科引导学生在红色文化资源宝库中获取灵感、汲取养分，并要求学生在实际创作中结合时代特征对红色文化中的元素加以提炼和运用。

　　在不久的将来，VR将以先进的科技手段让红色文化教育发生翻天覆地的变化，将红色文化的传播、普及，从传统的企事业单位到面向更广大的人民群众，凭着沉浸式的视听效果，让红色文化教育被越来越广泛的人群喜爱。同时该技术可实现在现有博物馆的基础上根据需求量身订制，增加相应风格的场景体验，展现内容可以无限扩展。